一、 作者及作品 奥斯特洛夫斯基 ：前苏联无产阶级作家，《钢铁是怎样炼成的》是自传体小说。苏联 政府授予他列宁勋章。 二、主旨 小说赞扬了保尔身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神， 钢铁般的意志以及顽强奋斗的高贵品质。 三、一句话评论：理想主义的旗帜与人生的教科书 人最珍贵的东西是生命，生命对我们只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他 回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死 的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业—— 为人类的解放而斗争。” 四、精彩情节 1、12 岁的保尔往神父的面团里撒烟灰，被学校开除。他到车站的食堂干活，饱受折 磨和侮辱。后因一次忘了关水龙头，被打得半死后遭辞退。 2、保尔去发

  以作者自己的经历为基础，通过描述主人公保尔柯察金从 一个普通工人子弟成长为 无产阶级革命英雄的过程，展示了俄国从第一次世界大战 起，经过十月革命，国内 战争到经济恢复时期的广阔画面。

  1.12岁的保尔往神父的面团里撒烟灰，被学校开除。他到 车站的食堂干活， 饱受折磨和侮辱。后因一次忘了关水龙头，被打得半死后 遭辞退。

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  一、 作者及作品 奥斯特洛夫斯基 ：前苏联无产阶级作家，《钢铁是怎样炼成的》是自传体小说。苏联 政府授予他列宁勋章。 二、主旨 小说赞扬了保尔身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神， 钢铁般的意志以及顽强奋斗的高贵品质。 三、一句话评论：理想主义的旗帜与人生的教科书 人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他 回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死 的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业—— 为人类的解放而斗争。” 四、精彩情节 1、12 岁的保尔往神父的面团里撒烟灰，被学校

  ④ 神父家补考，在谢廖沙·勃鲁扎克的 撺掇下，在神父“复活节”糕的面团上撒 了烟灰。——揪着耳朵，赶出学校。

  ①教顺：担心被学校开除，不忍让母亲伤心。 ② 烈的求知欲：在高年级罚站，依然能认真听课。 ③质疑精神：问神父与《诗经》不符的问题。

  奥斯特洛夫斯基 ：前苏联无产阶级作家，《钢铁是怎样炼成的》 是自传体小说。苏联政府授予他列宁勋章。 二、主旨

  小说赞扬了保尔身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质——为 理想而献身的精神，钢铁般的意志以及顽强奋斗的高贵品质。

  人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次，一个人的生命 应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨， 也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我 的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人 类的解放而斗争。”

  奥斯特洛夫斯基 ：前苏联无产阶级作家，《钢铁是怎样炼 成的》是自传体小说。苏联政府授予他列宁勋章。 二、主 旨

  小说赞扬了保尔身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质— —为理想而献身的精神，钢铁般的意志以及顽强奋斗的高贵 品质。

  人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次，一个人的 生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华 而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候， 他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最 壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

  奥斯特洛夫斯基 ：前苏联无产阶级作家，《钢铁是怎样炼 成的》是自传体小说。苏联政府授予他列宁勋章。 二、主 旨

  小说赞扬了保尔身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质 ——为理想而献身的精神，钢铁般的意志以及顽强奋斗的 高贵品质。

  人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次，一个人 的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度 年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的 时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给 世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

  奥斯特洛夫斯基 ：前苏联无产阶级作家，《钢铁是怎样炼 成的》是自传体小说。苏联政府授予他列宁勋章。 二、主 旨

  小说赞扬了保尔身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质—— 为理想而献身的精神，钢铁般的意志以及顽强奋斗的高贵 品质。

  人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次，一个人 的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度 年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时

  奥斯特洛夫斯基 ：前苏联无产阶级作家，《钢铁是怎样炼 成的》是自传体小说。苏联政府授予他列宁勋章。 二、主 旨

  小说赞扬了保尔身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质— —为理想而献身的精神，钢铁般的意志以及顽强奋斗的高贵 品质。

  人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次，一个人 的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度 年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时

  奥斯特洛夫斯基 ：前苏联无产阶级作家，《钢铁是怎样炼 成的》是自传体小说。苏联政府授予他列宁勋章。 二、主 旨

  小说赞扬了保尔身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质 ——为理想而献身的精神，钢铁般的意志以及顽强奋斗的 高贵品质。

  人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次，一个人 的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度 年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的

  奥斯特洛夫斯基 ：前苏联无产阶级作家，《钢铁是怎样炼成 的》是自传体小说。苏联政府授予他列宁勋章。 二、主旨

  小说赞扬了保尔身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质 ——为理想而献身的精神，钢铁般的意志以及顽强奋斗的 高贵品质。

  人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次，一个人 的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度 年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的 时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

  奥斯特洛夫斯基 ：前苏联无产阶级作家，《钢铁是怎样炼成 的》是自传体小说。苏联政府授予他列宁勋章。 二、主旨

  小说赞扬了保尔身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质—— 为理想而献身的精神，钢铁般的意志以及顽强奋斗的高贵品 质。

  人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次，一个人的生 命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔 恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够 说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业 ——为人类的解放而斗争。”

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  参 助读篇 自我检测 第一部第一章至第三章 一、1.弗萝夏 2.克里姆卡 3.机务段 4.自卫队 骑马人 5.小男孩 小板棚屋顶的梁架上 6.机务段的钳工 锯木工 二 1. C (复活节前在瓦西里神父家朴考的学生里，有人将烟末撒在了 复活节面团中，致使神父大发雷霆) 2. B (保尔憎恨那些有了钱就狂饮滥赌的人们，厌恶这种种醉生梦死 的生活方式，故选 B) 3. A(冬妮亚在去老采石场的途中，看到了在池塘钓鱼的保尔，随后 两人认识了) 三 1.朱赫来常常给保尔讲解发电机的构造，教他电工技术，教授他 英国式拳法。 2.他们认为不能送这些敌人去那里打起义军。

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  参 助读篇 自我检测 第一部第一章至第三章 一、1.弗萝夏 2.克里姆卡 3.机务段 4.自卫队 骑马人 5.小男孩 小板棚屋顶的梁架上 6.机务段的钳工 锯木工 二 1. C (复活节前在瓦西里神父家朴考的学生里，有人将烟末撒在了 复活节面团中，致使神父大发雷霆) 2. B (保尔憎恨那些有了钱就狂饮滥赌的人们，厌恶这种种醉生梦死 的生活方式，故选 B) 3. A(冬妮亚在去老采石场的途中，看到了在池塘钓鱼的保尔，随后 两人认识了) 三 1.朱赫来常常给保尔讲解发电机的构造，教他电工技术，教授他 英国式拳法。 2.他们都以为不能送这些敌人去那里打起义军。

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  参 助读篇 自我检测 第一部第一章至第三章 一、1.弗萝夏 2.克里姆卡 3.机务段 4.自卫队 骑马人 5.小男孩 小板棚屋顶的梁架上 6.机务段的钳工 锯木工 二 1. C (复活节前在瓦西里神父家朴考的学生里，有人将烟末撒在了 复活节面团中，致使神父大发雷霆) 2. B (保尔憎恨那些有了钱就狂饮滥赌的人们，厌恶这种种醉生梦死 的生活方式，故选 B) 3. A(冬妮亚在去老采石场的途中，看到了在池塘钓鱼的保尔，随后 两人认识了) 三 1.朱赫来常常给保尔讲解发电机的构造，教他电工技术，教授他 英国式拳法。 2.他们都以为不能送这些敌人去那里打起义军。

  知识与能力 1、结合本节故事情节理解小说的人物形象 2、学习阅读写人叙事的小说 3、抓住保尔的主要性格，领悟保尔巨大的人格魅力。 4、借鉴文章的写作技巧，提高文学欣赏水平。 过程与方法 导学法 略读法 批注法 交流法 问答法 情感态度与价值观 从保尔的人格魅力中汲取精神养料，树立崇高的理想。

  1、教学重点：理解保尔的主要性格。 2、教学难点：领悟保尔巨大的人格魅力。

  1.学生通过阅读原著了解本节内容，熟悉、掌握其中精彩的片段。 2.学生通过批注和交流提高阅读理解能力和加深对作品的理解。 3.学生通过名著阅读理解从保尔身上汲取精神力量，培养崇高的道德品质。 4.学生通过查阅资料和批注学会精读名著的方法。